Brumado enfrenta um dos maiores desafios educacionais de sua história recente: recuperar o atraso na alfabetização infantil. De acordo com dados divulgados nesta sexta-feira (11) pelo Ministério da Educação (MEC), o município alcançou apenas 42,5% de crianças alfabetizadas até o fim do 2º ano do ensino fundamental em 2024, durante a gestão do ex-prefeito Eduardo Lima Vasconcelos. A meta local era de 57,7%, segundo o indicador do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.

A nova gestão, comandada pelo prefeito Fabrício Abrantes, já tem um novo desafio: elevar o índice para 62,01% em 2025. A missão não será simples, considerando o desempenho abaixo do esperado em um cenário nacional já preocupante.

Em todo o Brasil, o índice de alfabetização infantil na rede pública foi de 59,2%, abaixo da meta de 60% estipulada pelo governo federal. Segundo o MEC, o número foi influenciado negativamente pela queda acentuada no Rio Grande do Sul, afetado por chuvas intensas e calamidade pública em abril e maio. O estado gaúcho teve uma queda de quase 20 pontos percentuais, de 63,4% para 44,7%.

Apesar da baixa média nacional, 58% dos municípios brasileiros conseguiram avançar em relação a 2023, e 53% atingiram suas metas de alfabetização. Ao todo, 2 milhões de alunos de 42 mil escolas participaram do estudo, conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou que, caso o Rio Grande do Sul não tivesse enfrentado a tragédia climática, o Brasil teria superado a meta de 60,2% em 2024.

Na Bahia, os números também são alarmantes. O estado teve o pior desempenho do país, com apenas 36% das crianças alfabetizadas até o 2º ano, bem distante da meta nacional. O cenário evidencia os desafios enfrentados por municípios baianos, como Brumado, na implementação de políticas públicas efetivas para garantir o direito básico à alfabetização.

O Compromisso Nacional Criança Alfabetizada prevê que até 2030, o Brasil atinja pelo menos 80% de alfabetização entre crianças até o final do 2º ano do ensino fundamental. Para isso, os municípios terão papel central, e a atuação da nova gestão em Brumado será determinante para alcançar esse objetivo.

Segundo o Inep, considera-se alfabetizada a criança capaz de ler pequenos textos, compreender informações básicas, interpretar conteúdos visuais como histórias em quadrinhos e escrever textos simples, mesmo com alguns erros.

Com metas mais ambiciosas para o próximo ano, a expectativa é que Brumado consiga implementar ações eficazes de alfabetização, recuperando a defasagem e garantindo melhores oportunidades educacionais para suas crianças.